Congresso Aprender Criança 2018

Muitas pessoas são passageiras do tempo. Mas, felizmente, algumas como você estão guiando o futuro.
Venha para o Aprender Criança 2018!

Mensagem do Presidente

O Congresso Aprender Criança, atualmente na sua sétima edição, teve início em 2006 com a criação da Comunidade Aprender Criança, uma comunidade virtual, acadêmica e gratuita que tem como objetivo desenvolver a interface entre as Neurociências e a Educação. Nessa edição, "Games, mídias e o cérebro infantil: novos desafios para a educação" pretende-se discutir essa temática tão atual e inquietante para pais, professores e terapeutas apresentando os prós e contras da Era Digital para o cérebro e o desenvolvimento da criança com base no estado da arte das evidências científicas atuais. Venha para o Aprender Criança 2018! Desde 2006 fazendo a cabeça de pais, professores e terapeutas que guiam o futuro de suas crianças.

Dr. Marco Antônio Arruda
CRM 55.157
» Neurologista da Infância e Adolescência
» Mestre e Doutor em Neurologia pela Fac. Medicina
de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo
» Diretor do Instituto Glia e da Comunidade Aprender Criança

Público-alvo

Professores
Pais
Psicólogos
Psicopedagogos
Fonoaudiólogos
Terapeutas Ocupacionais
Médicos nas áreas de Neurologia, Psiquiatria e Pediatria

Comitê Científico e de premiação:

Marco Antônio Arruda
Mauro de Almeida
Renato Arruda
João Espir Filho

Local do evento:

Centro de Eventos RibeirãoShopping
Endereço:
Av. Cel. Fernando Ferreira Leite, 1540
Jardim Califórnia
Ribeirão Preto - SP
CEP: 14026-900

Objetivos de Aprendizado

Compreender o impacto da Era Digital sobre o desenvolvimento infantil em seus vários aspectos: linguagem, cognitivo, emocional, social e neuromotor. Seus prós (uso na reabilitação cognitiva e de transtornos mentais e de aprendizagem, no desenvolvimento de competências socioemocionais, etc.) e contras (adição, Síndrome de Hikikomori, desafio da baleia azul e jogos suicidas, bullying cibernético, etc.).
Através dessa compreensão, criar e aperfeiçoar estratégias educacionais em casa, na escola e no set terapêutico que viabilizem o melhor desenvolvimento possível para nossos filhos, alunos e pacientes.
Atualizar-se com o estado da arte nas pesquisas científicas sobre o uso de novas tecnologias na inclusão escolar de crianças com deficiências, transtornos mentais e de aprendizagem.
Conhecer recomendações baseadas em evidências científicas quanto ao uso eficiente e seguro de internet, games, redes sociais e outras mídias por crianças e adolescentes em casa e na escola.
Conhecer e capacitar-se em técnicas inovadoras de ensino baseadas em aplicativos e games.

Conhecer e capacitar-se no uso inovador de aplicativos e games na reabilitação neuropsicológica.
Como a Neurociência da Educação pode colaborar com professores e escolas nas mudanças inadiáveis para melhor atender às novas necessidades dos alunos do século XXI.
A importância de construir o pensamento crítico na criança e no adolescente. Se familiarizar com o currículo S.T.E.A.M. (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), que vem arrebatando escolas e sistemas educacionais em todo o mundo.
Conhecer a importância e os meios de vanguarda para a educação socioemocional.
Familiarizar-se com o Mindfulness para crianças e adolescentes, em casa e na escola, uma nova e promissora ferramenta para aprimoramento da atenção e regulação emocional.
Conhecer resultados inéditos de pesquisas em Saúde mental, funções executivas e resiliência, através de análise de rede social.

Mensagem do Presidente

Público-alvo

Local do evento:

Objetivos de Aprendizado

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